Pendidikan Adalah Proses Memanusiakan Manusia

Mahfud MD dalam acara syawalan 1433 H di Auditorium Universitas Negeri Yogyakarta. Suatu tindakan proses belajar dari yang tidak tahu menjadi tahu.


Konsep Memanusiakan Manusia Itu Didalam Dunia Pendidikan Pdf

Hominisasi merupakan proses menjadi manusia secara umum yakni memasukkan manusia dalam lingkup hidup manusiawi seperti yang semestinya.

Pendidikan adalah proses memanusiakan manusia. Di mana proses yang dilakukan menjadi manusia akan tahu keberadaannya sebagai makhluk yang berakal dan makhluk yang berbeda dengan makhluk lain. Dalam proses pendidikan untuk memanusiakan manusia dikenal proses hominisasi dan humanisasi. Nah terdapat beragam definisi tentang pendidikan namun jika ditelaah lebih jauh intisari dari setiap pendapat di atas hanya satu yakni pendidikan adalah proses memanusiakan manusia.

Teori humanistik proses belajar harus dimulai dan ditunjukan untuk kepentingan memanusiakan manusia itu sendiri. Pendidikan adalah proses belajar. Tanpa sikap cendekia dan semangat intelektualitas maka pendidikan hanya akan menghasilkan orang-orang cacat moral.

Pendapat Dewey ini tidak serta merta mengabaikan masa depan. Pendidikan merupakan proses memanusiakan manusia baik dalam bentuk formal maupun informal. Ki Hajar Dewantara juga pernah mengatakan.

Bisa dikatakan bahwa pendidikan merupakan proses memanusiakan manusia. Tentu dalam rangka memanusiakan manusia manusia perlu mengetahui hakikat dirinya dan tujuan ia diciptakan. Pendidikan yang memanusiakan manusia adalah pendidikan yang berorientasi pada kemanusiaan manusia.

Pendidikan sebagai proses memanusiakan manusia adalah tujuan utama yang ingin dicapai sehingga pendidikan dikatakan berhasil bila adanya sebuah perubahan pada manusia perserta didik jika sudah mengalami perubahan dibidang karakter yang berperikemanusiaan memiliki budipekerti yang luhur sebagai manusia serta senantisa menghargai dan. Kemanusiaan manusia tercapai melalui pengembangan dimensi kemanusiaan secara seimbang. Pendidikan sejatinya dapat mencetak generasi unggulan di masa depan.

Pendidikan adalah proses yang membantu perkembangan manusia atau dengan kata lain memanusiakan manusia. Pendidikan diciptakan untuk memanusiakan manusia. Menurutnya agama sebagai sebuah mata pelajaranmata kuliah di lembaga pendidikan adalah pelajaran yang berisi bagaimana meningkatkan kualitas manusia.

Filosofi semangat pendidikan adalah memanusiakan manusia bukan memintarkan manusia. Konteks memanusiakan manusia berpegang pada nilai keadilan kesetaraan serta nilai persaudaraan. Memanusiakan ManusiaDalam konteks ini pendidikan dimaknai sebagai proses untuk memanusiakan manusia untuk menuju kepada kemanusiaannya yang berupa pendewasaan diri Melalui pendidikan disemaikan pola pikir nilainilai dan normanorma masyarakat dan selanjutnya ditransformasikan dari generasi ke generasi untuk menjamin keberlangsungan.

Pada hakikatnya pendidikan merupakan suatu proses memanusiakan manusia. Pendidikan sebagaimana dipahami sebuah proses pengembangan segala potensi yang dimiliki manusia sehingga ia menjadi manusia yang bermartabat. Pendidikan yang masih Memintarkan belum Memanusiakan Pendidikan adalah proses pendewasaan anak didik agar mampu menjalani kehidupan pada zamannya sehingga dunia pendidikan harus melahirkan sikap insan cendekia.

Pendidikan membantu manusia menyempurnakan dirinya sebagai manusia. Apabila ditelusuri dengan seksama maka secara tidak langsung pendidikan juga berpengaruh pada masa depan. Di sini apropriasi-diri adalah proses mengintegrasikan pengetahuan bagi perkembangan sosial.

Pendidikan diciptakan untuk mewariskan kebudayaan terdahulu agar generasi berikutnya mendapatkan kebajikan generasi terdahulu sehingga mereka memulai start di garis finish generasi terdahulu yang memungkinkan mereka. Jadi jika suatu bangsa mengalami kebobrokan berarti ada yang tidak beres dalam proses pendidikannya. Jadi pendidikan berfungsi memanusiakan manusia memiliki makna bahwa praktek pendidikan diupayakan untuk mengantarkan peserta didik agar mampu menemukan hakikat kemanusiaannya yakni mewujudkan diri sesuai kodrat dan martabat kemanusiaannya dengan potensi yang berkembang secara optimal sehingga mampu melaksanakan berbagai peranan.

Pemahaman mengenai kemanusiaan manusia ini menjadi dasar bagi penyusunan model pembelajaran yang berorientasi pada kemanusiaan manusia. Yang membedakan manusia dan bukan manusia adalah keberbudayaannya. Di pandangan melalui caranya aliran ini juga berimbas keranah pendidikan dengan adanya teori belajar humanistik pelopor dari teori ini adalah Jurgen Hubermas.

Sedangkan humanisasi yaitu suatu proses dimana manusia berdasarkan budinya mengangkat alam. Secara sederhana dapat dikatakan pendidikan adalah proses memanusiakan manusia. Dengan mengacu pada Driyarkara maka kita akan mendapatkan kesimpulan bahwa pendidikan yang memanusiakan pada hakikatnya akan membantu peserta didik mengembangkan gambaran-diri yang positif bahwa dirinya layak.

Hal ini seperti yang di kemukakan dalam salah satu teori belajar yakni teori humanistikDimana tujuan belajar menurut teori humanistik adalah. Memanusiakan manusia yang dalam artian bisa dalam berbagai macam konteks positif. Pendidikan menurut UU SISDIKNAS No 20 Tahun 2003 adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan pengendalian diri kepribadian kecerdasan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan.

Pendidikan sejatinya juga dapat mencetak generasi-generasi. Pendidikan adalah proses memanusiakan manusia. Itulah beberapa pernyataan yang disampaikan oleh Prof.

Intelektualitas dan pengetahuan itupun belum sepenuhnya mewakili diri manusia. Tidak dapat dipungkiri kesenjangan social antara masyarakat juga terjadi dalam. Pendidikan merupakan salah satu tombak atau pedoman yang dapat mengukur potensi atau kualitas hidup seseorang.

Pendidikan dalam bentuk formal adalah pengajaran yakni proses transfer pengetahuan atau usaha mengembangkan dan mengeluarkan potensi intelektualitas dari dalam diri manusia. John Dewey berpendapat bahwa belajar adalah bagian hidup itu sendiri bukan untuk mempersiapkan masa depan karena belajar adalah proses yang membantu manusia menjadi berkembang dan memanusiakan manusia sehingga pendidikan membantu manusia untuk membuat dirinya menjadi sempurna. Pengaruh pengajaran itu umumnya memerdekakan manusia atas hidupnya lahir sedang merdekanya hidup batin itu terdapat dari pendidikanManusia merdeka yaitu manusia yang hidupnya lahir atau batin tidak tergantung kepada orang lain akan tetapi bersandar atas kekuatan sendiriMaksud pengajaran dan.

Filosofi dan semangat pendidikan adalah memanusiakan manusia bukan memintarkan manusia. Oleh karena itu teori ini erat hubungannya dengan dunia filsafat. Pada hakikatnya pendidikan merupakan suatu proses memanusiakan manusia yaitu suatu proses pembelajaran dari tidak tahu menjadi tahu.

Karena tujuan pendidikan adalah memanusiakan manusia maka kurikulum haruslah berisi bekal yang akan diberikan kepada pelajar dalam rangka mencapai tujuan pendidikan tersebut katanya.


Pendidikan Islam Proses Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia Al Hikmah Jurnal Studi Keislaman


Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia


Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia Bpk Penabur


Doc Membangun Konsep Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia Elisa Aprilia Academia Edu


Jawaban Cepat Bagaimana Proses Pendidikan Memanusiakan Manusia Situs Ini Memberikan Informasi Kepada Guru Segala Sesuatu Tentang Pelatihan


Gagasan Kemanusiaan Dalam Pendidikan Kita Solopos Com Panduan Informasi Dan Inspirasi


Memanusiakan Manusia Melalui Pendidikan Yang Memerdekakan Jurnaba


Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia Bpk Penabur


Muhammadiyah On Twitter Proses Mendidik Adalah Suatu Hal Yang Mulia Karena Merupakan Proses Memanusiakan Manusia Selamat Hari Pendidikan Nasional Muhammadiyah Haripendidikan Https T Co 96tzabosgl Twitter


Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia Dan Pendidikan Moderasi Beragama Fakultas Syariah


Restrukturisasi Sistem Pendidikan Demi Memanusiakan Manusia


Bab I Pendahuluan Pendidikan Potensi Manusia Menjadi Berkembang Dan Kehidupan Manusia Menjadi


Pendidikan Memanusiakan Manusia By Marsha Kustijadi Sadeva Satyagraha Medium


A Memanusiakan Manusia Ppt Download


Bab I Pendahuluan Pendidikan Merupakan Proses Memanusiakan Manusia Melalui Pembelajaran Dalam Bentuk Aktualisasi Potensi Manusia Menjadi Kemampuan


Tanggung Jawab Sekolah Memuliakan Manusia Harian Bhirawa Online


Memanusiakan Manusia Stmik Stikom Indonesia Stiki


Tujuan Pendidikan Adalah Memanusiakan Manusia Advertorial


Pendidikan Yang Memanusiakan Manusia Warta Lombok

Leave a Comment